Soggetto & fumetto
A chi è rivolto: Alunni classi quarte e quinte della Scuola Primaria. Alunni della scuola secondaria
Obiettivi: nella prima parte grazie ad alcuni giochi di scrittura scopriremo insieme come si sviluppa un soggetto per una trama, mentre la seconda parte del laboratorio ha la finalità di concretizzare in immagini il lavoro creativo di scrittura. Ciascun alunno sarà guidato nel disegno dei personaggi facendo particolare attenzione alla caratterizzazione e alla resa finale del proprio protagonista. La storia narrata si trasformerà in una piccola sceneggiatura che farà da guida alle tavole, che saranno poi suddivise in vignette e disegnate dagli alunni con l'aiuto di fumettisti professionisti.

In collaborazione con Gianluca Passarelli

Durata: da minimo 6 a 12 incontri di 2 ore a cadenza periodica per gruppo classe.

Scrittura creativa di base
A chi è rivolto: Alunni delle classi terze, quarte e quinte della Scuola Primaria.
Obiettivi: Seguendo un percorso che parte dal comprendere l'importanza della scrittura (dalla trasmissione orale all'invenzione di un carattere grafico -codice) scopriremo insieme che per imparare a scrivere bene occorre prima diventare lettori "consapevoli". Avvicinando gli alunni in modo divertente alla scrittura e alla lettura, essi avranno la possibilità di mettere a frutto le proprie capacità con fantasia, percependo la scrittura come uno strumento di comunicazione e sperimentando anche strutture narrative diverse.

Durata: da minimo 3 a 5 incontri di 2 ore a cadenza periodica per gruppo classe.

Elaborazione/ideazione di una ballata musicale
A chi è rivolto: Alunni delle classi quarte e quinte della Scuola Primaria.
Obiettivi: Apprendere la tecnica di scrittura di una ballata musicale attraverso la scomposizione e riscrittura di una fiaba popolare.

Durata: 3 incontri di 2 ore a cadenza periodica per gruppo classe.

 

Per maggiori informazioni e costi inviare una mail a Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo.

 

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